Björklund bluffar vidare

Att Jan Björklund är en riktig bluffare har visat sig i olika sammanhang. Jag har tidigare kommenterat bluffen om den gröna skatteväxlingens konsekvenser för svensk basindustri. Nu har Sveriges Radio P1 granskat utbildningsministerns uttalanden om den svenska skolan och konstaterar att det mesta av Björklunds och Folkpartiets svartmålning av skolan baserar sig på lögner, överdrifter och feltolkningar av internationella undersökningar. En stor skolbluff, alltså.

Genom att återkommande svartmåla svenska elever och lärare försöker Björklund skapa en starkt missvisande bild av den svenska skolan som en verksamhet i kris och utifrån den bilden motivera sin hårdföra skolpolitik. I programmet konstateras att det pågår flera omfattande reformer inom skolområdet och att flera av åtgärderna utformats för att råda bot på den så kallade ”skolkrisen”. Men vid närmare granskning visar det sig att det knappast råder någon kris. I alla fall inte i skolan. Möjligen på utbildningsdepartementet. I alla fall nu, efter dessa avslöjanden.

Hursomhelst, på programseriens hemsida finns länkar till de undersökningar Björklund väljer att förvränga. Den samlade bilden som framträder vid granskningen, och som även bekräftas av olika experter som uttalar sig, är att Björklunds slutsatser är både felaktiga och överdrivna.

När det gäller tolkning av statistik får utbildningsministern underkänt.

Jag tycker det är anmärkningsvärt att Sveriges utbildningsminister, ytterst ansvarig för den svenska skolan, har så allvarliga problem med att hålla sig saklig i relation till källor. Vad är det för ett föredöme för våra elever? Med vilken trovärdighet ska Björklund kunna ställa krav på elevernas matematikkunskaper när han själv har uppenbara svårigheter att tolka statistik och jämföra siffror?

Tur att inte alla elever gör som Björklund när de ska förhålla sig till fakta. Då skulle vi verkligen ha kris i skolan.